Qué es CMD?

Una Mutual para todos los Docentes

Durante los últimos años, especialmente para quienes somos responsables del sano deber y el hermoso compromiso de despertar el interés y la motivación de nuestros alumnos con los contenidos diarios que les presentamos, hemos venido escuchando de forma cotidiana la necesidad de brindar una educación de calidad. Parejo a esta afirmación de principios, otros sostienen como exigencia irrevocable otorgarle a todos los agentes de la educación una elevación de su estándar de vida que redunde en un merecido –y muy pocas veces cumplido- aumento de sueldos. Asimismo, este reclamo se encuentra estrechamente unido con el mejoramiento de los ambientes de trabajo, ya sea desde una transformación integral de los espacios hasta un adecuado suministro de insumos y material pedagógico para un normal dictado de clases.

Por cierto que la excelencia representa uno de los estandartes que deberán materializarse en el acto educativo si se desea continuar concibiendo a la educación como igualador social, toda vez que esta máxima deberá ser acompañada con idéntica fuerza con aquellas otras de naturaleza económica y de jerarquización de la profesión docente.

No obstante ello, sería dable preguntarse qué ocurre mientras tanto, ya que estos cambios, eminentemente estructurales, dependen de tiempos y voluntades que difícilmente puedan materializarse en un corto o mediano plazo; las más de las veces, el denominado ‘malestar docente’ ocurre cuando no sólo estas metas estructurales dejan de cumplirse, sino –lo que es aún peor- cuando su horizonte de concreción está tan lejos que parece ciertamente inalcanzable.

Es por eso que el Centro Mutual Docente se propone como una alternativa y una herramienta válida para sostener en el tiempo y enfatizar en el accionar cotidiano aquella concepción de calidad educativa, esa que para algunos representa tan sólo un mero eufemismo para referir a un universo difuso de prácticas y desempeños del universo educativo. Para nosotros, en cambio, el Centro Mutual Docente se levanta como una opción necesaria –y hasta obligatoria- para brindarle a todos los Docentes de la Ciudad de Buenos Aires un merecido acceso a determinados bienes y servicios culturales que potencien su calidad de vida. Porque estamos plenamente convencidos que el hecho educativo deberá concebirse de manera integral, sin escisiones ni determinismos que conciban como universos heterogéneos la excelencia académica y la condición de todo Docente como profesional del saber, artífice del pensar y constructor paciente de la civilidad en su alumnado.